親愛的同學們 您好:

本問卷主要目的,在於瞭解您目前學習激勵策略狀況,請您仔細閱讀每一個題目並依據自己的經驗和感受填答。本研究結果僅作學術研究用,不會影響做其它用途,請放心填答。謝謝你的參與和協助!
                       
銘傳大學教育研究所
研 究 生:張庭軒 許富惠 廖雅如 詹瑋琪 秦嘉瑩 敬上
指導教授:周子敬 博士

壹、背景資料

1.性別
2.年級
3.個性
4.家庭狀況
5.父親教育程度
6.母親教育程度
7.父親管教態度
8.母親管教態度
9.平均一天的讀書時數
10.第一次段考平均分數

貳、自我效能

【填答說明】請依您實際情形,在右欄點選適當答案 (1-非常不同意 ~ 5-非常同意)
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01.我預期自己可以比其它同學表現的更好。
02.我很確信自己瞭解上課內容。
03.和同學相比,我是個好學生。
04.我很確定我可以把指派的作業和功課作好。
05.我認為我能在考試中得到好成績。
06.跟其它同學相比,我的讀書技巧是很優秀的。
07.我知道自己能將要考試的內容學好。

參、內在價值

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08.我比較喜歡有挑戰性可以學習新事物的活動。
09.對我來說在學校內所學的事物是很重要的。
10.我喜歡現在在學校內所學的內容。
11.我認為我可以將所學的應用到其它科目。
12.我總是做的比學校要求的作業更多。
13.即使我考試考得不好,我懂得從錯誤中學習。
14.我認為現在在學校所學對我有用。
15.我認為現在在學校所學的,對我而言是有用的。
16.理解一個科目對我來說是重要的。

肆、外在價值

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17.對我來說,能在課堂上獲得好成績,是令我最滿意的事。
18.對我來說,現在最重要的是提高考試的平均分數,因此目前我最關心的事情是如何獲得好成績。
19.如果我有能力,我想要比其他同學獲得更好的成績。
20.我想要把書讀好,來証明我的能力給我的家人、朋友和其他人看。

伍、考試焦慮

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21.考試的時候,我覺得心情煩躁不安。
22.我很擔心考試。
23.考試的時候我常認為自己考不好。
24.考試的時候我常會想到考不好的後果。

陸、策略應用

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25.當我準備考試時,我會試著將課本上以及上課的重點做結合。
26.當我做作業的時候,我會試著回想老師上課所教的內容,以正確的回答問題。
27.當我在學習時,我會反問自己問題以確認我真的了解學習內容。
28.對我來說,掌握大意並不難。
29.儘管讀書很辛苦,我也不會放棄或只讀最簡單的部份。
30.讀書的時候,我會用自己的話來作重點整理。
31.我會設法去弄懂我所聽不懂的部分。
32.當我準備考試時,我會試著盡可能把所有例子記得。
33.儘管這個學習內容不感興趣,我仍然會持續學習到最後。
34.當我準備考試時,我會一直背誦重要的概念。
35.在我學習前,我會做好一切學習的準備。
36.當我做新作業時,我會運用舊有的學習經驗完成它。
37.要瞭解現在學習的內容對我來說不難。
38.當我念一個主題時,我會將所有相關的知識和經驗結合在一起。
39.當我在學習時,我會先停片刻回顧我之前所學的。
40.當我把學習內容念出來時,我會不停的用口頭反覆來重述。
41.我會以做大綱的方式來幫助我學習這章節的內容。
42.儘管我不喜歡這堂課,我仍會努力獲得好成績。
43.當我在學習時,我會試著將閱讀的東西與舊有的經驗連結起來。

柒、同儕學習

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44.當我復習課程內容時,我會試著將這課內容向朋友或同學陳述。
45.我會試著跟同學合作來完成作業。
46.當我在復習課程時,我會試著跟同學討論。
47.課堂討論時,我會和同學合作來完成學習任務。
48.當我復習功課時遇到問題,我會詢問其它同學。
49.我會和其它同學合作完成報告。
50.小考不會寫的我會向同學求助。