親愛的同學:
這份問卷的主要目的是想了解你在閱讀時所表現的行為,答案沒有對錯之分,也沒有成績高低,你不必擔心,只要根據你的想法及實際情形作答即可。你所填的資料僅供學術研究的使用,絕對保密,請放心做答,不要遺漏任何一題,謝謝你的合作!
祝你 學業進步

銘傳大學教育研究所在職專班
研 究 生:常德芳、陳雅君、黃婉晴、張淑嫈 敬上
指導教授:周子敬 博士

壹、背景資料

1.性別
2.年級
3.父親教育程度
4.母親教育程度
5.家庭狀況

貳、閱讀行為量表

一 . 閱讀頻率
1.在上課期間,我每天平均花多少時間閱讀課外的書報雜誌?
2.假日或寒、暑假期間,我每天平均花多少時間閱讀課外的書報雜誌?
3.我一學期大約閱讀幾本課外的書報雜誌?
4.寒暑假期間,我一星期大約看幾本課外的書報雜誌?
5.我一個禮拜會去學校圖書館借書或看書幾次?

參 . 閱讀喜好

【填答說明】本量表的每一個題目都是描述你在進行閱讀文章時的一些想法。請你在仔細閱讀每一個題目之後,進而想想「它與你自己的實際經驗」相同程度如何。選項有下列四種不同等級,請依你的實際經驗進行選擇。例如:
第一種:如果你與它相同的程度接近0%,亦指在十次閱讀之中只有一次或沒有這樣,請選【幾乎沒有】
第二種:如果你與它相同的程度接近30%,亦指在十次閱讀之中約有二次以上這樣,請選【小部分如此】
第三種:如果你與它相同的程度大於60%,亦指在十次閱讀之中約有六次以上這樣,請選【大部分如此】
第四種:如果你與它相同的程度接近90%,亦指在十次閱讀之中約有八次以上這樣,請選【總是如此】。
幾乎沒有
小部分如此
大部分如此
總是如此
01.只要有空,我就會主動閱讀課外的書報雜誌。
02.我常常看自己喜歡看的書。
03.我喜歡上閱讀課,而且我都會認真的閱讀。
04.我常去圖書館或是從班上借書來看。
05.圖書館或書店一有新書,我一定會馬上去翻閱。

肆、訊息處理策略

幾乎沒有
小部分如此
大部分如此
總是如此
1.在閱讀時,我會把覺得重要的地方劃線或作記號。
2.在閱讀時,我會將文章內容或重要詞句反覆閱讀或背誦。
3.對於文章中不懂的字詞或問題,我會查閱字典、書籍或利用網路蒐集資料幫助理解。
4.我會以簡短的句子說出或寫出文章中的內容大意。
5.在閱讀時,我會把文章的內容整理成大綱來幫助自己了解或記憶。

伍、精緻化策略

幾乎沒有
小部分如此
大部分如此
總是如此
1.在閱讀時,我會在心裡想像文章中描述的景象或聲音。
2.在閱讀後,我會根據自己的想法提出幾個問題來幫助學習和記憶。
3.我會用自己的想法來解釋文章中詞句的意義或重要的概念。
4.在閱讀時,我會根據開頭或已讀的內容,推測劇情發展或作者想要告訴讀者的事情。
5.我會運用以前學習到的觀念或生活經驗來思考正在閱讀的內容。

陸、後設認知策略

幾乎沒有
小部分如此
大部分如此
總是如此
1.我會根據閱讀的目的和內容決定閱讀的方式。
2.我會隨時檢查自己是不是了解所讀的內容。
3.我會隨時注意自己是否有依照擬定的計畫進行閱讀。
4.如果在閱讀時遇到困難,我會放慢閱讀速度,多思考幾遍,或是在內容中找尋相同的情結、重點來幫助理解。

柒、社會與情感策略

幾乎沒有
小部分如此
大部分如此
總是如此
1.為了把不清楚的地方弄懂,我會去請教同學、老師或長輩。
2.我會找一些我喜歡的好朋友,一起閱讀、討論心得。
3.我會告訴自己閱讀的好處,提高閱讀的興趣。
4.我會充分的利用時間閱讀,依據閱讀時間的多寡,決定閱讀的速度。
5.我會選擇一個能讓我專心閱讀的環境。
6.閱讀時,我會非常認真、專心,直到閱讀結束。
務必請每題都作答,誠摯感謝您的參與!
填寫完畢請按Submit.....謝謝!