敬愛的 教育先進:您好!
感謝您,在百忙之中撥冗協助填答這份問卷。本研究旨在瞭解國內國民小學教師教師專業成長與學校效能之間的關係,藉由問卷的方式,期盼透過您的寶貴意見,彙整成實際的研究建議,未來提供相關教育單位參考;因此,您的寶貴意見不僅對學術研究有幫助,且對學校實際運作效能多有助益。此問卷不需具名也不會作個別意見之分析,敬請 您根據真實感受與經驗填答,請不要有所遺漏,再次感謝您的協助與支持!
敬祝
教安

銘傳大學教育研究所在職專班
研究生:蔡美雪、汪慰椿、劉莉麗 敬上
指導教授:周子敬 博士
中華民國九十九年十一月


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填答說明:
本問卷共分為三個部分,敬請逐一填答。請依照您的感受與實際情形,在適當的值圈選,請勿遺漏

第一部分 專業成長

選項範圍: 1-非常不同意;2-不同意;3-沒意見;4-同意;5-非常同意
1
2
3
4
5
1.學校同仁經常參加學校教務行政工作的研討會議或活動。
2.學校同仁經常參加學校訓導行政工作的研討會議或活動。
3.學校同仁經常參加學校總務行政工作的研討會議或活動。
4.學校同仁經常參加學校輔導行政工作的研討會議或活動。
5.同仁經常參加學校本位課程設計的校內外研習或進修活動。
6.學校同仁經常參加選編教材的校內外研習或進修活動。
7.本校教師能引起學生的學習動機,引發學習興趣。
8.本校教師能運用多元評量以瞭解學生真正的學習情形。
9.本校能依據課程主題及學生學習特質安排學習內容和順序。
10.學校同仁具有高度的工作士氣。
11.學校同仁對教育工作抱持樂觀的態度,並從工作中獲得滿足感與成就感。
12.學校同仁對教育工作投入很多的精神與心力,且有高度承諾與責任感。
13.學校同仁對教育工作具有興趣與熱忱。
14.學校同仁能反省檢討自身的教學成效。
15.學校同仁能對自身的教育工作積極謀求改善之道。
16.本校教師能指導學生共同訂定生活公約,及營造和諧良好的班級氣氛。
17.本校教師能指導學生組織班級自治幹部,並且善用獎懲的原則與技巧。
18.本校教師能關心學生日常生活狀況。
19.本校教師能有效處理教室中的突發狀況。
20.本校教師能積極指導學生參加各項競賽活動。

第二部分 學校效能

選項範圍: 1-非常不同意;2-不同意;3-沒意見;4-同意;5-非常同意
1
2
3
4
5
1.學校各處室能合作、並統整學校的發展計畫。
2.學校能定期與老師討論學校工作計畫的執行成效。
3.校長實施走動管理並能隨時聽取教師們的想法及意見。
4.學校能依據學校環境、背景發展學校特色。
5.學校能重視教師的看法,並且透過溝通加以整合。
6.本校學生對教師都能保持尊重的態度。
7.本校學生學習態度認真。
8.本校學生具有良好的學科基本能力。
9.本校學生班級常規良好,學生都能守秩序。
10.本校經常辦理各項社區活動增進學校與社區之交流與瞭解。
11.學校家長積極參與本校義工活動,且認真負責。
12.學校家長對學校宣傳的事能積極配合。
13.本校能結合社區力量獲得積極的協助,充分發展學校特色。
14.社區人士對學校各方面的表現有正面的評價。
15.校園規劃能符合師生、社區的需求。
16.校舍的配置,以便利教學為原則。
17.校舍及校園規劃具教育、前瞻性。
18.本校能排定優先順序有計畫地充實設備。
19.本校有完善的學習環境與設施,提供從事教學活動。
20.本校教師能經常互相研討,分享彼此之教學心得。
21.本校教師注重學生基本能力的培養。
22.本校課程編排會考量學生學習的需求。
23.本校課程是依據教育部頒訂之課程綱要編排。
24.本校教師能改進教學方法,提升品質。
25.本校教師善於班級經營,師生互動良好。

第三部分 基本資料

1. 性別
2. 年齡
3.職 稱:
4.婚姻狀況:
5.教育背景:
6.教學年資:
7.公私立學校
8.學校地區:
9.學校規模:
10.一週教課時間:
11.一週花在行政事務上的時間
12.每天所需的備課的時間
13.是否有製作課程網頁
14.您現在是否在職進修學位
15.每週總共花費在進修的時間
務請每題都作答,誠摯感謝您的參與!