敬愛的 教育先進 您好!

首先感謝您,在百忙之中撥冗協助填答這份問卷。本研究旨在瞭解國內國民小學教師專業成長與學校效能之間的關係,藉由問卷的方式,期盼透過 您給予的寶貴意見,彙整成實際的研究結果,未來以提供相關教育單位參考;因此,您的寶貴意見不僅對學術研究有幫助,且對學校實際運作效能多有助益。此問卷不需具名也不會作個別意見之分析,敬請 您根據真實感受與經驗填答,且不要有所遺漏,再次感謝您的協助與支持!

敬祝 教安

銘傳大學教育研究所在職專班
研究生:洪惠貞 陳宣貝 李金蓮
指導教授:周子敬 博士敬上

中華民國九十八年十一月


一、專業成長

【填答說明】請依您實際情形,在右欄點選適當的答案。
(1-非常不同意 2-不同意 3-沒意見 4-同意 5-非常同意)
1
2
3
4
5
1.學校同仁經常參加學校教務行政工作的研討會議或活動。
2.學校同仁經常參加學校訓導行政工作的研討會議或活動。
3.學校同仁經常參加學校總務行政工作的研討會議或活動。
4.學校同仁經常參加學校輔導行政工作的研討會議或活動。
5.學校同仁經常參加學校本位課程設計的校內外研習或進修活動。
6.學校同仁經常參加選編教材的校內外研習或進修活動。
7.本校教師能引起學生的學習動機,引發學習興趣。
8.本校教師能運用多元評量以瞭解學生真正的學習情形。
9.本校能依據課程主題及學生學習特質安排學習內容和順序。
10.學校同仁具有高度的工作士氣。
11.學校同仁對教育工作抱持樂觀的態度,並從工作中獲得滿足感與成就感。
12.學校同仁對教育工作投入很多的精神與心力,且有高度承諾與責任感。
13.學校同仁對教育工作具有興趣與熱忱。
14.學校同仁能反省檢討自身的教學成效。
15.學校同仁能對自身的教育工作積極謀求改善之道。
16.本校教師能指導學生共同訂定生活公約,及營造和諧良好的班級氣氛。
17.本校教師能指導學生組織班級自治幹部,並且善用獎懲的原則與技巧。
18.本校教師能關心學生日常生活狀況。
19.本校教師能有效處理教室中的突發狀況。
20.本校教師能積極指導學生參加各項競賽活動。

二、學校效能

【填答說明】請依您實際情形,在右欄點選適當的答案。
(1-非常不同意 2-不同意 3-沒意見 4-同意 5-非常同意)
1
2
3
4
5
1.校長實施走動管理並能隨時聽取教師們的想法及意見。
2.學校能依據學校環境、背景發展學校特色。
3.學校各處室能合作、並統整學校的發展計畫。
4.學校能重視教師的看法,並且透過溝通加以整合。
5.學校能定期與老師討論學校工作計畫的執行成效。
6.校園規劃能符合師生、社區的需求。
7.校舍的配置,以便利教學為原則。
8.校舍及校園規劃具教育、前瞻性。
9.本校能排定優先順序有計畫地充實設備。
10.本校有完善的學習環境與設施,提供從事教學活動。
11.本校經常辦理各項社區活動增進學校與社區之交流與瞭解。
12.本校能結合社區力量獲得積極的協助,充分發展學校特色。
13.社區人士對學校各方面的表現有正面的評價。
14.學校家長積極參與本校義工活動,且認真負責。
15.學校家長對學校宣傳的事能積極配合。
16.本校教師能經常互相研討,分享彼此之教學心得。
17.本校教師能改進教學方法,提升品質。
18.本校教師善於班級經營,師生互動良好。
19.本校教師注重學生基本能力的培養。
20.本校課程編排會考量學生學習的需求。
21.本校課程是依據教育部頒訂之課程綱要編排。
22.本校學生對教師都能保持尊重的態度。
23.本校學生學習態度認真。
24.本校學生具有良好的學科基本能力。
25.本校學生班級常規良好,學生都能守秩序。

三、背景資料

1.性別
2.年齡
3.職稱
4.婚姻狀況
5.教育背景
6.教學年資
7.公私立學校
8.學校地區
9.學校規模
10.一週教課節數
11.一週花在行政事務上的時間
12.一週所需的備課時間
13.是否有製作課程網頁
14.您現在是否在職進修學位(若答"是",則請續答第15題)
15.進修學位種類