尊敬的教育先進:您好!

首先感謝 您為教育的無私奉獻,並抽空填答本問卷。本問卷係臺北市政府委託之研究,旨在瞭解
貴校面對少子化衝擊下,如何以有限的教育資源重新分配,據以提高教育品質之看法。本問卷共分為4個部分,請
您依據學校實際情況作答(可用紙本作答或以網路填答回覆)。本問卷結果僅提供臺北市政府訂定政策參考使用,
分析結果以整體呈現,敬請放心作答。特此感激,並祝健康愉快!

臺北市少子化社會下教育資源分配研究小組

研究主持人: 張國保 博士(銘傳大學教育研究所所長)
共同主持人: 黃嘉莉 博士(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授)
周子敬 博士(銘傳大學應用統計資訊學系助理教授)
聯絡人: 江柔螢 (03)3507001分機3624
陳妍伶 (03)3507001分機5330
郭庭妤 (03)3507001分機5326

壹、學校背景資料(【填答說明】請依 貴校實際情形,圈(勾)選(填)適當的數字)

1. 學校層級
2. 學校名稱
3. 98學年度校地面積(平方公尺)
4. 98學年度學 生數 (人)
5. 近五年(93~97學年度)學生轉出入人數,轉出共幾人
近五年(93~97學年度)學生轉出入人數,轉入共幾人
93學年度學生轉出人數
93學年度學生轉入人數
94學年度學生轉出人數
94學年度學生轉入人數
95學年度學生轉出人數
95學年度學生轉入人數
96學年度學生轉出人數
96學年度學生轉入人數
97學年度學生轉出人數
97學年度學生轉入人數
6.近五年(93~97學年度)學生轉出人數最多第一名縣市別
第二名
第三名
7.近五年(93~97學年度)學生轉入人數最多第一名縣市別
第二名
第三名
8. 外縣市籍學生人數:共幾人
9. 近五年(93-97學年度)低收入戶學生人數共幾人
93學年度低收入戶學生人數
94學年度低收入戶學生人數
95學年度低收入戶學生人數
96學年度低收入戶學生人數
97學年度低收入戶學生人數
10. 專業教師人數(人)
含運動教練(人)
輔導教師(人)
其他,請說明
11. 技術教師人數(高職填列)(人)
12. 教師參加專業發展評鑑情形
有-
參加人數
佔全校百分比(%)
13. 近五年(93~97學年度)專任教師異動總人數:新進共幾人
近五年(93~97學年度)專任教師異動總人數:離職幾人
93學年度專任教師異動總人數(人)
93學年度專任教師新進人數(人)
93學年度專任教師離職人數(人)
含退休幾人
94學年度專任教師異動總人數(人)
94學年度專任教師新進人數(人)
94學年度專任教師離職人數(人)
含退休幾人
95學年度專任教師異動總人數(人)
95學年度專任教師新進人數(人)
95學年度專任教師離職人數(人)
含退休幾人
96學年度專任教師異動總人數(人)
96學年度專任教師新進人數(人)
96學年度專任教師離職人數(人)
含退休幾人
97學年度專任教師異動總人數(人)
97學年度專任教師新進人數(人)
97學年度專任教師離職人數(人)
含退休幾人
14. 普通班班級數(班)
平均每班人數(人)
工類科班級數(高職填列)(班)
平均每班人數(人)
商類科班級數(高職填列)(班)
平均每班人數(人)
進修學校班級數(高職填列)(班)
平均每班人數(人)
15. 特殊班(含資源班)班級數(班)
平均每班人數(人)
16. 樓地板面積(平方公尺)
17. 普通教室(間)
總面積(平方公尺)
18. 專科教室(間)
總面積(平方公尺)
19. 空閒教室(間)
總面積(平方公尺)
==============================================================================
有關第20題 ~ 第21題各項經費填寫範例如下:

a. 98年度預算(元): 50000000 b. 經常支出金額: 47000000

c. 占總經費的(%) : b/a = 0.94 同理可以算出資本門百分比
===============================================================================
20. 98年度預算(元)
經常支出金額(元)
占總經費的(%)
資本支出金額(元)
占學校預算的(%)
21. 97年度決算(元)
經常支出金額(元)
占總經費的(%)
資本支出金額(元)
占總經費的(%)
總支出金額(元)
占當年學校預算的(%)
22. 96年度決算(元)
年度經常支出金額(元)
占總經費的(%)
資本支出金額(元)
占學校預算的(%)
總支出金額(元)
占當年學校預算的(%)

23. 97年度經費來源結構及金額:
政府撥款
經費(元)
占總經費的(%)
家長會
經費(元)
占總經費的(%)
捐款
經費(元)
占總經費的(%)
場地收入
經費(元)
占總經費的(%)
其他收入
經費(元)
占總經費的(%)
學雜費收入(限高中職)
經費(元)
占總經費的(%)
24. 98年度經費來源結構及金額
政府撥款
經費(元)
占總經費的(%)
家長會
經費(元)
占總經費的(%)
捐款
經費(元)
占總經費的(%)
場地收入
經費(元)
占總經費的(%)
其他收入
經費(元)
占總經費的(%)
學雜費收入
經費(元)
占總經費的(%)

貳、少子化對教育資源之影響

請依 貴校實際情形填答 (1-完全沒有影響 ~ 4-完全有影響)
1
2
3
4
1. 少子化對 貴校的整體發展影響程度
2. 少子化對 貴校的校務運作影響程度
3. 少子化對 貴校的校長領導影響程度
4. 少子化對 貴校的影響程度
5. 少子化對貴校的教師員額影響程度
6. 少子化對 貴校的教師流動影響程度
7. 少子化對 貴校教師教學品質的影響程度
8. 少子化對 貴校的代理代課教師影響程度
9. 少子化對 貴校的班級數影響程度
10. 少子化對 貴校的空間利用影響程度
11. 少子化對 貴校的空閒教室影響程度
12. 少子化對 貴校的經費來源影響程度
13. 少子化對 貴校的學生升學影響程度
14. 少子化對 貴校的辦學績效影響程度
15. 少子化對 貴校的家長態度影響程度
16. 少子化對 貴校的資源分配影響程度
17. 少子化對 貴校的資源利用影響程度
18. 少子化對 貴校的資源考核影響程度
19. 少子化對 貴校可配合整併的影響程度
20. 少子化對 貴校可配合轉型的影響程度

參、少子化下資源分配之因應措施

1. 面對少子化趨勢,貴校在教育資源分配方面有那些因應措施?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
成立專案小組
增加募款
合併學校
增進社區互動
減班
減師
創造學校特色
改變經營策略
其他
2. 貴校認為應如何處理超額教師較為妥適?(請按Ctrl再用滑鼠點選)
3. 面對少子化趨勢,貴校提升教師的教學品質的方法有哪些?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
減少班級人數
增加個別輔導時間
減少兼任行政工作
減少授課時數
鼓勵進修
辦理教學輔導教師制度
組織教師專業學習社群
其他
4. 面對少子化趨勢,貴校如何處理閒置空間問題?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
增加專業教室
與鄰近他校共用
開放社區使用
改變學校以外用途
交由市政府統籌規劃應用
轉型特色學校
其他
5. 面對少子化趨勢,貴校在招生方面有何因應策略?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
開放學區限制
招收不足齡學生
設特殊班
隔年招生
與鄰近學校聯合招生
招收外縣市籍學生
強化招生宣導措施
提高學校經營管理策略
其他
6. 面對少子化趨勢,貴校可配合的整併及轉型經營的策略有那些?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
與鄰近學校共享資源
與鄰近學校策略聯盟
與鄰近學校合併
與大專校院合作使用
視市政府安排規劃
轉型特殊專業學校(如體育實驗學校、雙語住宿學校)
其他
7. 面對少子化趨勢,貴校如何解決資源不足的問題?(請使用數字1, 2, 3...排序,1代表最重要)
請市政府專款補助
成立募款小組
向銀行貸款
請家長及校友捐款
提高學生雜費收入
空閒教室對外招租
增加學校場地使用收費比例
有效提出開源節流措施
其他
8. 面對少子化趨勢,貴學區是否覺得仍有增設新學校的必要?
9. 第8題回答有者,請繼續填答此題有關於增設層級
國小
國中
高中
高職

肆、少子化下教育資源分配之建議(【填答說明】請依 貴校實際情形,提出相關建議意見。)

1. 面對少子化趨勢,貴校認為臺北市政府,應優先解決那些教育問題
2. 面對少子化趨勢,貴校認為臺北市政府教育局之教育政策,應優先處理那些問題
3. 面對少子化趨勢,貴校認為臺北市之教育資源分配政策,應如何調整
4. 面對少子化趨勢,貴校認為學校本身,應優先解決那些問題
5. 其他相關建議