課程架構

人文與專業並重一直是本校的教育理念與教學指導方針,本校施行的點線面教學,其中人文與通識教育屬於最重要的基礎課程,貫穿每一位同學四個年級的學習歷程,各系的課程架構中人文教育與專業課程同樣重要。

97學年度以後(含)入學新生在畢業前至少必需修完12學分的通識課程,通識課程分「人文」、「社會」、「自然」三個領域,每個領域再分「核心」、「延伸」二類(詳如附表),每個學生在每一領域的每一類至少必需修一門課2學分方得畢業。

本校通識與專業課程架構如圖所示:請參看PDF

課程內容

類別

中文名稱

英文名稱

人文類

核心課程

世界文明

World Civilizations

華人歷史與文化

Chinese History and Culture

道德推理

Moral reasoning

延伸課程

近代世界的形成

Formation of the Modern World

現代中國的變遷

Changes in Contemporary China

台灣開發與轉型

Taiwan Development and Transformation

中國藝術與美感

Chinese Art and Aesthetics

西方藝術與美感

Western Art and Aesthetics

舞蹈創作與欣賞

Dance Choreography and Appreciation

人與宗教

The Individual. And Religion

經典選讀

Selected Readings in the Classics

區域文化專題

Special Topics on Local Culture

音樂與生活

Music and Life

生死學

Thanatology

社會類

核心課程

民主與法治

Democratic Law and Orde

國家與市場

States and Marketst

公民與多元社會

Citizenship and Multicultural Society

延伸課程

社會問題分析

Analysis of Social Problem

職場倫理

Workplace Ethics

休閒與流行文化

Leisure and Popular Culture

媒體識讀

Media Literacy

全球化的理論與實務

Theory and Practice of Globalization

當代親密關係的形成與變遷

Change and formation of modern intimacy

國家發展與人權

National Development and Personal Rights

人際關係

Interpersonal Relationships

生涯規劃

Career Planning

性別與影像

Gender and Film

學習與服務

Learning and Service

自然類

核心課程

生命科學

LIFE SCIENCE

物質科學

Physical Science

邏輯與批判思考

Logic and Critical Thinking

延伸課程

環境保護概論

Introduction to environmental protection

台灣環境生態

Environmental Ecology of Taiwan

科學與人生

Sciences and Human Affairs

科技及專業倫理

Ethics in Technology and the Professions

現代科技與人類文明

Modern Technology and Human Civilization

醫學與健康

Medicine and Health

科技及專業倫理

Ethics in Technology and the Professions

綠建築與環境設計

Green Architecture and Environmental Design

台灣空間資料與資源分析

Analysis of Taiwan’s Space and Resources

環境變遷與永續發展

Environmental Changes and Sustainable Development

環境與人

MAN AND HIS ENVIRONMENT

認識星空

Knowling The Heavens

生物科技概論

Fundamentals of Biotechnology


課表與課程科目碼

課程科目碼
士林校區課表(100下)   桃園校區課表(100下)   
  


課程教學計劃

通識中心每一課程均需由任課教師填寫詳細的教學計畫,並在選課前由中心統一彙整,上網供學生查詢。老師之教學計畫均詳列教學目標、進度、教材、成績計算及考核方式等,且每一學年度均要求老師更新教學計畫,以符合實際教學現況。


開班人數

識課程最低開班人數為三十人,目前最大之班級為遠距教學課程,兩校區大陸事務研究課程有一百六十人選修。其他大多數課程修課人數均控制在七十人以內,超過八十人以上的班級甚少。

小班制教學是通識中心努力的目標,一則希望將開班人數降低至與專業課程同樣之15人,一則希望每班修課人數不超過七十人,遠距課程兩班合計人數不超過八十人。如此方能提升教學品質,也降低老師的教學負擔。