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| 社論 |
師生共同努力，提升整體學習環境
本校九十一學年度畢業生教育滿意度調查報告出爐了！調查報告中指出：安全的校園環境、英語視聽教學設備、校園刊物能使學生瞭解學校動態、電腦課程對工作有助益、梅花座考試的安排有助健全考試制度、系上老師與學生相處氣氛融洽、教師上課態度良好，以及學校對學生發問的應答態度甚佳等八大項，均獲得同學的肯定。
此次調查以九十一學年度大學部及研究所畢業生為主，畢業生共三千五百人，有效問卷為四百零九份。由於男同學多在服役中，因此問卷回收女同學約佔八成，其中又以日間部高居九成，其信度、效度足以做為本校全體發展之參考。整體而言，無論教學、服務或學習環境，均較九十年度教育品質為佳，足見本校正朝著專業化與精緻化進步，這是一件可喜的現象。
本校一向重視畢業生就業以後的反應，因為學校的設立，目的在為國育才，希望培育出知識菁英，能為國所用、為民服務，因此，針對同學的反應，本校固然以擁有八大項優點為榮，但仍重視其餘各項有待改善的意見——因為只有不斷向前，才能使本校整體發展，更符合社會的期望。
除去個別的看法，學生們期望學校餐廳能提供多樣化、經濟化的餐飲，改善桃園校區交通問題，圖書館增加藏書、新書，開放電腦教室，降低班級人數，行政人員能改善服務態度，修正點名、選課制度，結合實務與專業課程，並能加強硬體設施，提供教師良好的研究環境，以留住良好的師資，提升師生讀書研究的風氣。這一切，本校均納入為重要參考指標，並全面改善中。
目前本校餐廳提供有中、西式的餐飲，台北校區有咖啡、果汁吧，桃園兩大餐廳、亦有多種飲食的選擇，較校外餐飲價格實惠。桃園校區每一小時均有學生專車，分別接送至桃園火車站和台北車站。圖書館館藏新書陸續增購中，各系皆有ｅ化教室，利於電動化教學。
至於班級人數，乃是依教育部核定名額招生，本校所聘導師皆能熱心指引學生有關課業、生活的指引，同學有任何學習上的困難，可以向導師尋求協助。為了解學生到校學習的情形，本校採外點制，深獲家長的認同，對於戮力向學的學生，應不構成約束。教師的去留，牽涉層面甚廣，而教師個人的生涯規劃，為變動的主因。提升師生讀書研究風氣，更有賴全體教職員工生有此共識，明白「開卷有益」，時時不忘學習。
在此也要特別期勉全校師生，整體學習環境的提升，有賴大家的努力。本校在致力改善教學、學習環境的同時，各位也要能珍惜所有，善加應用。畢竟有良好的硬體設施，仍需優秀的人才配合，才能真正落實安全、多元、與時俱進的教育環境。期望大家都能像愛護自己的家一樣，愛護學校，使校譽蒸蒸日上，那麼，定能有助於各位開創美好的人生。
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